Świetlica klas 1 czynna jest w godzinach 6:30 - 16:00

Nauczyciele:

• mgr Kujawiak Marzena
• mgr Dzikowska Dorota
• mgr Kubacka Iwona
• mgr Budny Andrzej
• mgr Kołodziejska Małgorzata
• Czarnecka Katarzyna

        Celem działania naszej Świetlicy jest zapewnienie opieki uczniom przed lekcjami oraz po ich zakończeniu w bezpiecznym, miłym otoczeniu oraz stworzenie warunków do wypoczynku, relaksu i do odrobienia zadań domowych.

        Świetlica pracuje według rocznego planu pracy opracowanego w oparciu o aktualny plan pracy Szkoły. Realizowany jest on w formie tematów tygodniowych, które dotyczą najbliższego otoczenia dzieci, rodziny, szkoły, kolegów.

        Zabawa to obok nauki podstawowa forma aktywności dzieci. Dlatego też uczniowie mają czas na dowolne zabawy zgodne z własnymi upodobaniami. Właściwie dobrane, odpowiednio zorganizowane gry i zabawy wzbogacają świadomość dzieci, kształtują różnorakie umiejętności.

        Szczególną uwagę na zajęciach świetlicowych zwracamy na kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej.

        Wśród wielu różnorodnych form zajęć świetlicowych najbardziej lubianymi przez dzieci są zajęcia o charakterze plastyczno- technicznym oraz zabawy ruchowe.

        Nasze zajęcia uwzględniają konieczność odpoczynku psychicznego po wysiłku umysłowym na lekcjach. Dzieci mają czas na swobodne zabawy, korzystając z zabawek, klocków, gier planszowych.

        Pomagamy dzieciom w odrabianiu prac domowych, utrwalamy wiadomości, prowadzimy zajęcia wyrównawcze z dziećmi słabszymi w nauce.

        Organizujemy różnorodne konkursy np. plastyczne, muzyczne.

        Dzieci chętnie uczestniczą w Imprezach kulturalno-rozrywkowych. Dużo radości dostarczają dzieciom zajęcia ruchowe na powietrzu lub sali gimnastycznej.                

        W naszej Świetlicy dzieci są bezpieczne i zadowolone.

       

Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy.

 

1.   Organizacja pracy świetlicy:

·   zapoznanie z regulaminem świetlicy,

·   ustalenie norm obowiązujących w świetlicy,

·   integracja zespołu, poznanie praw i obowiązków świetliczanina.

2.   Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków:

·       kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych,

·       wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie,

·       wyrabianie właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów,

·       wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole,

·       kształtowanie właściwego stosunku do mienia szkolnego oraz własności prywatnej,

·       dbanie o estetykę i porządek w świetlicy i w szkole,

 ·       ukazywanie sposobów kulturalnego zachowania się wobec innych, zachowania się przy stole,

·       wyrabianie prawidłowych nawyków w zakresie czynnego wypoczynku,

·       dbanie o dobry wizerunek wychowanka świetlicy szkolnej,

·       rozpoznawanie uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych,

·       kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi,

·       nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów.

3. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym:

·       zorganizowanie warunków i zapewnienie stałego czasu na odrabianie zadań i naukę w rozkładzie dnia świetlicy,

·       pomoc w odrabianiu lekcji,

·       dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej, ćwiczenia w poprawnym czytaniu i mówieniu,

·   wyrabianie umiejętności spostrzegania i wyciągania wniosków,

·   rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się,

·   organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dzieci,

·   stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów oraz innych form edukacyjnych utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie.

4. Budzenie i rozwijanie zainteresowań wychowanków poprzez organizację różnych form zajęć:

·    plastycznych - poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik plastycznych,

·    organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział w konkursach plastycznych;

·    czytelniczo-medialnych - udział w imprezach kulturalno-rozrywkowych organizowanych w szkole (zabawy, apele, uroczystości, mikołajki, andrzejki), świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, oglądanie filmów edukacyjnych, współpraca z biblioteką szkolną, miejską,

·       hobbystycznych,

·       sportowo-zabawowych.

5.   Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych:

• uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych,
• wykonywanie gazetek i wystaw okolicznościowych,
• poznanie tradycji szkoły i jej patrona,
• organizowanie i udział w imprezach kulturalno-rozrywkowych według kalendarza imprez.

6.   Edukacja ekologiczna.

• wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko naturalne,
• wyrabianie nawyków segregowania śmieci,
• udział w akcjach: np. „Sprzątanie świata", „Dzień Ziemi" i innych tego typu.

7.       Edukacja prozdrowotna:

• wdrażanie do aktywności fizycznej jako formy czynnego wypoczynku (organizowanie gier i zabaw ruchowych na świeżym powietrzu i w sali gimnastycznej).
• wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie się).
• rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój.

8.        Edukacja czytelnicza i medialna:

• czytanie dla zdobycia wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych,
• rozwijanie czytelnictwa przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem,
• współpraca z biblioteką szkolną przy organizowaniu imprez związanych z książką.

Plan zajęć:

• zajęcia relaksacyjne,
• odrabianie pracy domowej,
• gry i zabawy integracyjne,
• zajęcia artystyczne (techniczne, plastyczne, muzyczne, teatralne),
• czytanie ze zrozumieniem,
• zajęcia ruchowe (ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej),
• konkursy, zagadki, krzyżówki, rebusy,
• gry edukacyjne i planszowe,
• zajęcia wynikające z planu świetlicy szkolnej,
• oglądanie filmów edukacyjnych.